先日、中1の息子が、塾の宿題を持ってきて、真剣に質問してきました。
思春期真っ只中の息子は、最近、参観日に行っても無視するし、この前なんて、参観日の帰り道にばったりあったので声をかけたら、「もう、ママ、うざい！」と叫んで、友達と逃げていきました。
「うざい！」とか言うわりに、ママ呼びでいいのか、息子よ・・・
と思うのですが、そんな息子が英語のことを真剣に聞いてきたので、うれしいおかん的な0イングリッシュです。
中1が英語でつまづく意外な問題
英語テストの結果はさておき、幸いなことに、息子くんは、今の所英語が嫌いとは思ってないようです（よかった・・・）。
さて、今回、英語が苦手とは自覚してない（笑）中1の息子くんがつまづいた英語の問題は、こんな感じのものでした。問題の詳細は編集しています。
質問：次の文の答えになるものを、記号で選択しなさい。 「Can you bring this box to my room?」 ア. Sure! イ. I'm sorry. You can't. ウ. No, you don't.
ママ、この答えって何？ボクは、イを選んだんだけど、間違ってたんだよね。
この答えは、アしかありえないんだけど、なんでイを選んだの？
・・・だって・・・よくわからないよ、ボク・・・。
じゃあ、一度しっかり訳してみよう！
質問：次の文の答えになるものを、記号で選択しなさい。 「Can you bring this box to my room?」（この箱を私の部屋に運べますか？） ア. Sure!（もちろん!） イ. I'm sorry. You can't.（ごめんなさい。あなたは“そう”できません。） ウ. No, you don't.（いいえ、あなたは“そう”しません。）
can’tはそのあとのBe動詞、または一般動詞を“そうはできません”って否定して、don’tはその後に続く一般動詞を“そうしません”って否定するよね。
わかるよ！だから、質問にcanがあるし、can’tが入ってるイにしたんだよ。
ほほぅ・・・じゃあ、この質問の主語は何？
Youだよ。質問はYouで聞いてるよ。
じゃあ、こんな会話を想定してみよう！例えば、あなたが突然、平日にゲームがしたくなって、こんな風にママに聞いてきたとしたら？ママはこう答えると思うけど。
息子：「Mom, can you give me permission to play video games today?」（ママ、今日ゲームをする許可をくれる？） 母：「No, I can't」（いいえ、できません。）
あなたは、“Can you〜？”で聞いて、ママが“No, I can’t.”で答えているのよ。この場合の、“you”はママこと、“I”はママが自分のことを指しているのよ。じゃあ、もう一回問題の質問を読んでみて。
“Can you bring this box to my room?”だから、あなたはこの箱を私の部屋に運べますか？だよね。そして、答えは・・・アだね！
ア. Sure!（もちろん!）
イ. I'm sorry. You can't.（ごめんなさい。あなたは“そう”できません。）
ウ. No, you don't.（いいえ、あなたは“そう”しません。）
その通り！“Can you〜？”（＝あなたは〜できますか？）って聞かれているだから、聞かれた本人は、自分を主語にするのよね。だから、“You”（＝あなた）が主語になってるイとウは、そもそもありえないことになるね。だから、ア. Sure!（もちろん!）が正解。“I”（＝私）が主語になった記号の答えはないから、canにばかり注目して、ちょっと混乱したんじゃないかな？
うん、そうだと思う。
Can you get it?（わかったかな？）
Yes, I can!（わかったよ！）
中1が英語でつまづく意外なポイント
中学で英語につまづかなかった人は、ここは軽く超えてきたのではないかなと思います。
だけど、まだ英語に慣れてない段階では、“You”（=あなた）で聞かれたら、“I”（=私）で返す、主語が“I”（=私）で聞かれたら、“You”（=あなた）で返すというシンプルな法則に慣れていないことがあります。
こんな間違いをしている息子が、英語が嫌いと言わないのは、不幸中の幸いですが（笑）、もしも、ここでつまづてるとしたら、ただ、パズルのピースのはめ方をミスしているだけなので、もったいないですね。
疑問文は、次のシンプルな法則を、まず徹底しましょう！
“You”（=あなた）で聞かれたら、“I”（=私）で返す “I”（=私）で聞かれたら、“You”（=あなた）で返す
Will、Can、May、Shall（Should）、Mustなどの助動詞にとらわれてしまうと、主語のことをすっかり忘れてしまうということもあります。
中学英語はある意味で注意力を問われるものでもありますね。
頭の体操のつもりで、四方八方に目を配りながら、英語の問題に向かい合うことを、子どもたちに伝えてみてください。
英語にはしっかりとした決まりがあるので、中学の段階では、パズルゲームみたいな感覚で学ぶことが出来ます。
次回も息子の間違いから見えた、おかん的英語目線を配信します。子どもたちの英語学習を観察すると、自分の過去の英語学習を振り返って、初心に戻った気持ちになりますよ。
